本文转自：榆林日报
定边县乡村教育：
从“有学上”到“上好学”
孩子们在上英语课。王思雨 摄
走进定边县安边镇兴义光彩小学，平整的塑胶操场上回荡着孩子们的欢声笑语，崭新的篮球架、乒乓球台成为他们课间嬉戏的乐园，现代化、智能化的教学设施设备，让乡村孩子也能畅享优质教育资源。这所曾因生源流失而陷入困境的乡村小学，如今正焕发着新生。
近年来，在政策扶持下，定边县乡村学校硬件设施迭代升级、课程体系多元创新、师资队伍专业优化，乡村学校正以“小而优”的姿态，推动乡村教育从“有学上”向“上好学”的高质量发展迈进。
“我的孩子在这所学校上学，生活条件非常好，教育质量也很高。”兴义光彩小学学生家长段宝民说道。
教育之变，不止于硬件。兴义光彩小学打破常规，取消借书证与登记流程，打造自由开放的图书长廊。书籍按年级认知与兴趣分区，孩子们可随手取阅、无拘无束。这份基于信任的设计，点燃了学生们的阅读热情。与此同时，劳动实践、传统文化等多元课程，也全方位滋养着孩子们的成长。
兴义光彩小学学生陈嘉芙告诉笔者：“我特别喜欢学校，尤其是学校的开放式阅读长廊，还有很多有趣的课程，让我每天既充实又快乐。”
教育大计，教师为本。在政策引导下，定边县依托“特岗计划”，吸引众多高学历青年教师扎根乡村，推动优质教育资源持续向乡村下沉。近年来，定边县新招录的教师中本科及以上学历者占比达100%。同时，通过常态化教师培训以及推进城乡学校结对帮扶，让先进教学理念在乡村学校落地生根。
“今年是我在这里教书的第4个年头，最触动我的是孩子们对知识的渴望，看到孩子们因为我的课堂而爱上学习，那种成就感无可替代，这也是支撑我坚守在这里的力量。”兴义光彩小学教师侯改玲动情地说。
在完善硬件设施与优化课程体系的同时，兴义光彩小学将“点滴教育、滋润心灵”的理念深度融入日常教学。经典诵读、读书分享等活动将文化渗透到教学各环节，楼梯间的文学经典、长廊里的地理知识、儒园中的古诗词，共同营造出浓郁的书香氛围。
兴义光彩小学校长曹彦伟介绍：“近年来，我们学校改造了餐厅、宿舍，升级了教学设备，软化了操场地面，教师队伍的本科率达到了100%，学生人数由2019年的117人增长到了现在的285人。”
从硬件的迭代到软实力的提升，定边县乡村教育的每一步蜕变都凝结着对未来的远见。 2021年以来，定边县累计投资7292万元用于乡村学校新建及改扩建；投资866万元维修改造了一批乡村学校；投资1716万元为乡村学校更新了一批教学设施设备。
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